Oyun okuryazarlığı, dijital çağın bir getirisi olarak bireylerin dijital oyunlar üzerinden bilgi edinme, anlama, üretme ve bu bağlamda eleştirel düşünme becerilerini kapsayan bir kavram olarak önem kazanmaktadır. Özellikle oyunların yalnızca eğlence aracı olmaktan çıkarak kültürel, ekonomik ve sosyal bir fenomen hâline gelmesi, oyun okuryazarlığının daha kapsamlı bir biçimde ele alınmasına neden olmuştur. Türkiye ve dünya genelinde oyun okuryazarlığı, genç nesillerin eğitimi, dijital kültür ve medya etkileşimi açısından önemli bir bileşen olarak kabul edilmektedir.
Oyun okuryazarlığı, dijital çağın önemli bir bileşeni olarak hem Türkiye`de hem de dünya genelinde giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Dijital oyunların sadece bir eğlence aracı olarak değil aynı zamanda eğitimde ve kültürel etkileşimde de etkili bir araç olarak kullanılması, oyun okuryazarlığını daha kritik bir hâle getirmiştir. Ancak Türkiye`de dijital eşitsizlik ve toplumsal algı gibi faktörler, oyun okuryazarlığının geniş kitleler tarafından benimsenmesini zorlaştırmaktadır. Oyun okuryazarlığı kavramının daha iyi anlaşılması ve yaygınlaşması için eğitim sistemlerinde dijital oyunların etkin bir şekilde kullanılması ve bu alandaki farkındalığın artırılması gerekmektedir.