Akademi tarihsel süreç içerisinde toplumsal değişmenin hem öncüsü hem de nesnesi olmuştur. Toplumsal değişim kurumsal anlamda akademiye tesir ettiği gibi onun aktörleri olan akademisyenleri ve hatta öğrencileri de dönüştürmektedir. Akademi oyununun kuralları nelerdir? Oyun içinde yer alan aktörler fildişinden kulede midir? Üniversite kurumunun tarihsel süreci içinde akademik aktörlerin kültürel sermaye seviyeleri değişmiş midir? Eğitim-öğretim, kitleselleşmeye ve hatta evrenselleşmeye doğru yol alırken, Türkiye’de akademinin seyri, akademisyenlerin gözünden nasıl değerlendirilmektedir? Bu kitapta, bu tür soruların yanıtları gerçekleştirilen nitel çalışma ile aranmaktadır. 
Kitap, akademisyenin kültürel sermaye seviyesi ile akademi, entelektüel, elit, akademik gelenek, akademik özerklik, ideal akademi kavramlarını değerlendirme biçimi arasındaki ilişkiye odaklanmaktadır. Akademi alanındaki çalışmalara, farklı dönemlerde akademi oyununa adım atmış akademisyenler arasında karşılaştırmalar yaparak katkı sunmaktadır.