Bilgi ve İletişim Teknolojilerine sahip olma gündelik yaşamımızın neredeyse temel gereksinimlerinden biri haline gelirken, bu teknolojilere sahip olma konusunda üniversiteye devam eden çağ nüfusunun halen aynı imkan ve fırsatlara sahip olmadığı görülmektedir.

Dolayısıyla bu durum söz konusu teknolojilerin eğitim alanında gün geçtikçe artarak kullanılması bu konudaki fırsat ve imkan eşitsizliğinin dijital anlamda yeniden üretildiğinin bir göstergesi olarak görülmektedir.