İnsan çeşitliliğinde yeni bir kavram: Öğretmenlerin özel ihtiyaç sahibi öğrencilere sunduğu hizmetlerdeki değişim üzerine araştırmalar, son yıllarda artarak devam etmektedir: Nöroçeşitlilik. Doğadaki ve kültürlerdeki çeşitliliğe saygı duyarken, aynı yaklaşımı farklı öğrenen, farklı düşünen ve farklı davranan öğrenciler arasındaki beyin çeşitliliğinde de kullanmalıyız.

Çok satanların yazarı Thomas Armstrong sınıftaki nöroçeşitlilikte, nöroçeşit öğrencilerin ve nöroçeşit akranların okulda ve hayatta başarılı olmaları için, güçlü yönlerini kucaklamamız gerektiğini söylüyor. Bu yenilikçi kitap özel ihtiyaçların beş kategorisine odaklanıyor: öğrenme güçlükleri, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, otizm, zihinsel engeller, duygusal ve davranışsal bozukluklar. Armstrong her bir kategoriyi derinlemesine tartışıyor.