21.yüzyıl olarak adlandırdığımız bu çağda bilim ve teknoloji akıl almaz bir şekilde ilerlemekte ve hızlı bir değişim/dönüşüm yaşanmaktadır. Bu değişim bireylerin alışkanlıklarını ve toplumun beklentilerini sürekli olarak etkilemektedir. Günümüzde bireylerin temel bilimsel kavramları edinmekle birlikte, 21.yüzyıl becerilerine sahip olmaları ve bu becerileri günlük yaşantılarında aktif olarak kullanmaları bir zorunluluk haline gelmiştir. Teknolojik gelişmeler, sosyal medya ortamları ve daha birçok dijital uygulamalar sayesinde bireyler zaman ve mekân sınırı olmaksızın dinamik bir süreç olan eğitim ve öğretim faaliyetlerini yerine getirebilmektedir.

Bilindiği üzere 2019 yılında ortaya çıkan ve kısa bir süre içerisinde bütün dünyayı etkisi altına alan COVID-19 salgını eğitim ve öğretim süreçlerinin yüz yüze yapılmasını kısıtlamış ve bazı tedbirlerin alınmasını zorunlu hale getirmiştir. Bu noktada eğitim ve öğretim hizmetlerinin aksatılmadan yürütülebilmesi için uzaktan eğitim faaliyetlerine daha fazla önem verilmesi gerekliliği ön plana çıkmıştır.

08 Mayıs 2021 tarihinde çevrimiçi olarak düzenlenen, Eğitimde İnovasyon Derneği ve Educat Bilim tarafından organize edilen “STEM Öğretmen” temalı “7. Eğitimde Değişim Konferansı” da uzaktan eğitim sürecinde STEM uygulamalarının etkili bir şekilde gerçekleştirilmesi konusunda birçok öğretim üyesi ve öğretmeni bir araya getirmiştir. Konferansa çevrimiçi olarak beş bin eğitimci katılmıştır. Bu konferansta yer alan öğretim üyelerinin kuramsal ve uygulamalı açıklamaları, öğretmenlerin Fen Bilimleri Dersi eğitimi kapsamında STEM uygulama örnekleri paylaşımları ve bu paylaşımların yoğun olarak yüz yüze yapılan aktivitelerden oluşması, eğitimcilerin “Acaba uzaktan eğitim sürecinde STEM eğitimi yapılabilir mi?” sorusunu gündeme taşımıştır. Bu ihtiyaç noktasından hareketle “Uzaktan Eğitim Sürecinde Örnek Etkinliklerle STEM Uygulamaları” teması altında hazırlanan bu kitap çalışmasında, uzaktan eğitim ile STEM kavramları başta olmak üzere birçok farklı kavrama yer verilmiş ve alanında uzman akademisyenler tarafından konu kaleme alınarak eğitimcilerin sorularına yanıt verilmesi ve alana katkı sağlanması amaçlanmıştır.