Günümüz okul programları yapılandırmacı yaklaşım ilkelerine göre hazırlanmıştır ve hazırlanmaktadır. Osmanlı’nın son dönemi olan II. Meşrutiyet dönemi eğitim faaliyetleri incelendiğinde bu yaklaşımın izlerini görmek mümkündür. Tedrisat Mecmuası bu konuda en kuvvetli ve en yetkili kaynak durumundadır. Çünkü Maarif Nezareti (Milli Eğitim Bakanlığı) tarafından çıkarılan ve Daru’l-Muallimin’in yani Yüksek Öğretmen Okulu’nun resmi yayın organıdır.Tedrisat Mecmuası’nda yer alan makale ve ders örneklerini günümüz Türkçesine göre sadeleştirerek sunmaya çalıştık. İki farklı kitap halinde hazırladığımız bu çalışmaların ilki mecmuada yer alan Türkçe, Tarih, Coğrafya, Matemetik, Fen Bilgisi ve diğer derslerin öğretimine dair makalelerden oluşmaktadır. İkinci kitap ise bu derslere yönelik Tatbikat Mektebi’nde uygulanarak birebir yazılmış ve mecmuada yayınlanmış ders örneklerinden oluşmaktadır. Günümüz sınıf ortamlarında dahi kullanabileceğimiz bu ders örnekleri, dönemin eğitim kurumlarında ileri seviyede öğretim becerisine sahip olunduğunu göstermektedir.Kitap, özellikle yeni eğitim ve öğretim modeline kaynaklık etmesi ve esasen Türk eğitim sisteminin kendi tecrübe ve birikimlerinin önemini ortaya koyması bakımından ayrı bir kıymet taşımaktadır.