Günümüzde Türkçe öğretimi, Yunus Emre Enstitüsü Kültür Merkezleri, farklı üniversitelerde bulunan TÖMER’ler, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesindeki kurslar ve farklı kültürel kurumlar aracılığı ile devam etmektedir. Bugün,Türkiye’nin ilişkide bulunduğu milletler, bünyesinde barındırdığı göçmenler, dünyanın çeşitli ülkeleri ile Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklarından gelen öğrenciler gibi çok geniş yelpazede öğrenci grubu Türkçe öğrenmektedir. Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimine artan büyük ilgi, bu alanda eğitim verecek, program yapacak, çeşitli araştırmalar yaparak kaynak kitaplar ortaya koyacak yetişmiş insan gücü ihtiyacını da beraberinde getirmiştir. Bu amaçla Türkçenin öğretimine ilişkin kaynak eserler sürekli artarken alanın teorik temellerini oluşturan kaynaklara da ihtiyaç vardır. Bu kitap, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin teorisine yönelik ihtiyaçları giderme yolunda bir katkı sunmak gayesi ile hazırlanmıştır.