Türkiye`de Program Geliştirme alanındaki son gelişmeler, uygulamalarda kaynak gereksinimini zorunlu kılmıştır. 2005 Türkçe Öğretim Programı da toplumun gereksinimlerine göre yeniden düzenlenmiş ve Eğitim Bilimleri alanındaki dünyada kabul görmüş yeni kuramlar programa yansıtılmıştır. Çalışmanın amacı, İlköğretim Okulların Birinci Kademe Türkçe Öğretimi uygulamalarında sınıf öğretmenlerine ve Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmenliği ABD öğrencilerine yardımcı olmak; 2005 MEB Türkçe Öğretimi Programında yer alan yeni kuramları açıklamak, programın daha iyi anlaşılması için uygulamayı kolaylaştıracak örneklerle alana katkı sağlamaktır.