Okuma ve yazma becerilerinin öğrenilmesi, günümüz teknolojisinin hızla geliştiği yeni milenyumda daha da önemli hâle gelmiştir. Çünkü okuma ve yazma becerilerinin öğrenilmesi demek; öğrencilerin akademik becerilerini kendi kendilerine öğrenme yoluyla gerçekleştirebilmeleri, öğrenme ve başarı düzeylerinin artması, bilişsel ve dil becerilerinin gelişimi, kendilerine özgüven duygularının ve başarma mutluluklarının artması demektir. Akıcı bir dille hızlı ve anlayarak okuyabilen ve okuduklarını yazan ve yorumlayabilen, okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunabilen, seviyeye uygun sözcük dağarcığına sahip bireyler, okul ve sosyal hayatlarında başarının her zaman tadını çıkarmaktadırlar. Bunlara ek olarak, öğrendiklerini günlük hayata yansıtabilen, sorumluluk bilinci gelişmiş, toplum karşısında kendini ifade edebilen, düşüncelerini yazıya dökebilen bireyler hem kendilerine hem de topluma büyük yarar sağlayabilmektedirler. Bu nitelikler, eğitim yaşamının temellerinin atıldığı ilkokul birinci sınıfta kazanılmaya başlar. Özellikle ilk okuma ve yazma becerilerini öğrenen birey, sonrasında hem hızlı ve hem de akıcı okuyarak ve okuduğunu da anlayarak yaşamını kolaylaştırmayı da öğrenecektir. Çünkü okuma ve yazma becerilerini en yüksek biçimde yerine getirebilen biri, diğer akademik becerileri de kendi kendine öğrenmeye başlar ve hayat onun için çok mutlu olacağı bir ortam hâline gelir. Bu sebeple, okuma ve yazma programı, eğitim programının da mihenk taşını oluşturur. Okuma ve yazma becerilerini geliştiren birey; okuduğunu anlayabilen, yorumlayabilen, küresel çağa ayak uydurabilecek ve eleştiri yeteneği gelişmiş bireylerdir. Teknolojinin altın çağını yaşadığı bir dönemde olsak bile, okuma ve yazma becerilerini öğrenme, her zaman bireyin hayatında çok önemli bir süreçtir. Dolayısıyla özel gereksinimli her birey için de okuma ve yazma becerilerini öğrenmek büyük bir önem arz eder. Onların okuma ve yazma becerilerini öğrenerek kendilerini dış dünyaya tanıtmaları, hepimizin üzerinde durduğu “bütünleştirme” için çok önem arz etmektedir. Hem iç ve hem de dış çevreyi daha iyi tanıyabilmeleri için özel çocuklarımızın okuma ve yazma becerilerini en yüksek düzeyde öğrenmeleri şarttır. Bu bağlamda, bu kitapta; özel gereksinimliler için okuma ve yazma becerilerini edindirmenin ne kadar önemli olduğuna, nasıl öğretileceğine dair birçok yöntemin sunulduğu, özel olarak hazırlanan ortam, eğitim durumları ve ölçme ve değerlendirmenin nasıl olması gerektiği detaylı biçimde alanla ilgilenen herkese sunulmaktadır. Kitabın akıcı bir dille yazılması da okunan bir cümle, paragraf ve konunun kolay biçimde anlaşılmasını sağlayacaktır. Kitabın özelikle özel gereksinimli bireylerin okuma ve yazma becerilerini öğrenmelerine ışık tuttuğu ve onların mutlu olmasını sağladığı kadar aile ve topluma da yüksek düzeyde sevinç sağlayacağına gönülden inanılmaktadır. Bu çalışmanın; özel gereksinimli bireylere okuma ve yazma becerilerini öğretme konusunda okuyucuların ihtiyaçlarını en yüksek düzeyde karşılayabileceğine gönülden inanıyoruz. Bu kitabı, uzun süreli bir çalışmanın sonucunda sizlere sunmaktan yazarlar olarak çok mutluyuz.