Okullarda yapılan eğitim-öğretim etkinlikleri genellikle sınıf içinde ya da okul dışında çoğunlukla "gezme" amacıyla gerçekleştirilmektedir. Oysa bir dersin bütün konu başlıkları iyi yapılandırılmış eğitim programlarıyla, farklı öğrenme ortamlarında etkin biçimde işlenebilir. Farklı öğrenme ortamlarında yürütülen öğrenme öğretme süreçleri, öğrencilere akademik, sosyal ve kültürel anlamda önemli katkılar sağlar. Bu öğrenme ortamlarından biri de müzelerdir.

Eğitimde yaratıcı drama veya eğitimde drama alanı hem bir ders hem de bir yöntem boyutuyla eleştirel düşünebilen, farklılıklara saygı duyan, etik ve estetik değerleri benimsemiş, kültürler arası etkileşime açık, geçmişi hakkında bilgiye ulaşmakta istekli bireylerin yetiştirilmesinde etkilidir.

Bu kitabın temel amacı, müzeleri öğrenme ortamı olarak görmek, bu ortamlarda yaratıcı dramanın doğru ve etkili kullanımını sağlamak, öğretmenlere keyifli, merak uyandırıcı ve etkili öğrenme ortamları sunmaktır. Ayrıca bilimin, sanatın, tarihin ve öğrenme öğretme süreçlerinin estetik bir dille birleştiği noktayı öğrencilerin keşfetmelerini sağlayarak, çocuklara nitelikli eğitim ortamları sunmak da bu
amaçlar arasında sayılabilir.

Yaratıcı drama ve müze eğitimi konularında kendilerini eksik hisseden eğitimcilerin de kullanabileceği etkinlikler ayrıntılı bir biçimde verilmiştir. Planların içinde ayrıca açıklamalar ve öneriler de olmuştur. Müze eğitimi ve drama eğitimi arasındaki ilişki kuramsal alt yapı ile desteklenmiştir. Bu bilgiler aynı zamanda Müzelerde Yaratıcı Drama ile Öğrenme, müze eğitimi ve yaratıcı drama alanlarına bir tür giriş özelliği de taşımaktadır.