BÖLÜM I

SOSYALİST PEDAGOJİNİN MARX VE ENGELS TARAFINDAN OLUŞTURULMASI

Sosyalist pedagojinin oluşması

Sosyalist hümanizm ve insan sorunu

Kişiliğin gelişmesi ve biçimlenmesi

Eğitim ve toplumun gelişmesindeki rolü

Kişiliğin tüm yönlü gelişmesi

Proleter eğitim-öğretim programı

BÖLÜM II

MARKSİST EĞİTİM KURAMININ LENİN TARAFINDAN GELİŞTİRİLMESİ

Sosyal, politik ve eğitim sorunlarının birliği ve ilişkisi

Devrim öncesi Rusyası’nda eğitim-öğretimin Marksist çözümlenmesi ve değerlendirilmesi

Öğrenci gençliğin devrimci eğitimi

Komünistlerin eğitim alanındaki talepleri

BÖLÜM III

LENİNİST KÜLTÜR DEVRİMİ KURAMI VE EĞİTİM İÇİN ÖNEMİ

Kültür devrimi - Sosyalist devrimin bir yapıtaşı

Sosyalist kültür ve geçmişin kültürel mirası

Kültür devriminin içerik ve görevleri

BÖLÜM IV

İ. LENİN’İN FELSEFİ ÇALIŞMALARI VE BUNLARIN EĞİTİM İÇİN ÖNEMİ
Marksist felsefenin gelişmesinde yeni bir aşama

Sovyet pedagojisinin oluşması ve gelişmesinde Lenin’in felsefî yapıtlarının önemi

BÖLÜM V

KOMÜNİST EĞİTİM KURAMI

İ. Lenin ve eğitimin toplumsal özü
Komünist eğitimin ilkeleri

Eğitimin komünist partisi politikası ile bağlılığı ilkesi

Eğitim ve öğretimin yaşamla, sosyalist kuruluş pratiğiyle bağlılığı ilkesi

Dersin toplumsal yararlı işle birleştirilmesi ilkesi

Teori ile pratiğin, yaşam ile bilimin bağlılığı ilkesi

Eğitim-öğretim sürecinde bilinçli, bağımsız ve aktif olma ilkesi

Kolektivizm ilkesi

Eğitimin tüm yönlerinin birliği ve karşılıklı bağımlılığı ilkesi

Komünist eğitimin içeriği ve ögeleri, dünya anlayışı oluşturma

Komünist ahlâk eğitimi

BÖLÜM VI

LENİNİST GENEL VE POLİTEKNİK EĞİTİM ANLAYIŞI

Eğitim-öğretimin işlev ve amaçları

Genel ve politeknik eğitimin içeriği

Ders kuramının bilgi öğretisel temelleri

BÖLÜM VII

ÖĞRETMEN ÜZERİNE

Lenin ve sosyalist toplumda öğretmenin rolü

İlkokul öğretmeni: Çocukların yaşamlarının organizatörü, parti propagandisti ve toplumsal fonksiyoner

BÖLÜM VIII

LENİNİST MİLLİYETLER POLİTİKASI VE ULUSLARIN AYDINLATILMASI

Leninist milliyetler politikasının özü ve ilkeleri

Eğitim alanında Leninist milliyetler politikası ilkelerinin gerçekleştirilmesi

BÖLÜM IX

EĞİTİM YÖNETİMİNİN LENİNİST İLKELERİ

Yaklaşım

Demokratik merkeziyetçilik

Bilimsellik ve taraflılık

Kolektiflik ve tek yönetim

Somut, konuya uygun ve pratik yönetim çalışması

BÖLÜM X

SOSYALİST PEDAGOJİNİN EN YENİ KURAMSAL VE METODOLOJİK SORUNLARI

Pedagojik araştırmanın temel yönleri

Metodolojik sorunlar

Felsefî sorunlar

Mantıksal-metodolojik sorunlar

Pedagojik araştırmaları düzenlemenin ve yöntemlerinin metodolojik temelleri