Belirli zaman aralıklarıyla Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan bu güne kadar ilkokul ve ortaokul müzik dersi programlarında değişikliklere gidilmiş, birbirini tekrar eden ya da onlardan farklı yöntem ve içeriklerle oluşturulan yeni programlar uygulanmıştır. Bu çalışmada 1924-2019 tarihleri arasında uygulamaya alınmış onaltı (16) ilkokul müzik dersi programı ile onbir (11) ortaokul müzik dersi programı ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarına yer verilme durumu incelenmiştir. Geleneksel Türk müziği unsurları ise Türk müziğine ilişkin teorik bilgiler, Türk müziği türleri ve Türk müziğine ilişkin makamlar olarak belirlenmiştir. Her bir program müzik dersine yönelik genel özellikleri açısından tek tek incelenerek belirtilen Türk müziği unsurlarından ne kadarını içerdiği, yıllara göre ne kadar farklılık gösterdiği, programlar arasındaki benzerlik/aynılık/ayrılık oranları tespit edilerek günümüz tarihine doğru müzik dersi programlarının ve programlarda yer alan Geleneksel Türk müziği unsurlarının değişim/gelişim süreci ortaya konmaya çalışılmıştır.