Anlama ve anlatma becerilerinin geliştirilmesi esasına dayanan Türkçe eğitiminin kurucu becerilerinden olan dinleme/izleme becerisi ile ilgili kuramsal ve uygulamalı çalışmaların nicelik ve nitelik itibarıyla arzu edilen düzeyde olmadığı bilinmektedir. Teknolojinin ilerlemesine koşut olarak yeni okuryazarlık türlerinin filizlendiği ve görselliğin kaptan köşküne kurulduğu modern dünyada eğitim–öğretim içeriklerinin peyderpey güncellenmesi gerektiği gerçeği göz ardı edilemez. Dinleme/izleme becerisi alan yazınına mütevazı bir katkı sağlama muradıyla hazırlanan bu kitabın giriş bölümünde dinleme/izleme becerisine yönelik kuramsal bilgilere yer verilmiş, akabinde ortaokul öğrencilerinin dinleme/izleme becerilerini geliştirecek etkinlik önerilerine yer verilmiştir. Türkçe Öğretmenliği lisans programlarında bulunan Dinleme Eğitimi dersinin amaçlarına hizmet edecek içeriği haiz olan kitap, Yıldız Teknik Üniversitesi Türkçe Eğitimi bölümü yüksek lisans öğrencileri tarafından yayıma hazırlanmıştır. Kitabın Türkçe ve sınıf öğretmenlerine, Türkçe ve sınıf öğretmenliği bölümü lisans ve lisansüstü öğrencilerine, Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerine faydalı olacağını ümit ediyoruz.