Eğitimde öğretmenler için temel eser niteliğindeki öğretim programları, eğitim programları ve program geliştirme çok önemlidir. Öğretmenler ve eğitimciler için belki de çok karmaşık ve soyut bir durumdur öğretim programları ve program geliştirme.
 
Aslında MEB’deki bütün paydaşlara hedef/amaç belirleyen bir özelliktedir öğretim ve eğitim programları. Bu ve benzeri nedenlerle Eğitimde Program Geliştirme kapsamlı, kontrollü, bilimsel, sistematik, öğretimsel, işbirlikçi, öngörüsel ve değerlendirmeci bir süreçtir.

Eğitimde program geliştirme, dünyada Herbart, Bobbitt, Tyler ve Taba ile 19. ve 20.yüzyıl başlamış, Türkiye’de Ertürk ve Varış ile temel oluşturmuş, Özçelik ve Demirel ile devam etmiştir. Bu alanda çok sayıda uzman ve akademisyen vardır. Eğitimde program geliştirme, yeni YÖK kur tanımına uygun olarak bütün konu ve içerikleriyle ana bölümler oluşturulmuştur. Eğitimde program geliştirme, öğretim programları, eğitim programları ve daha fazlasını merak eden herkesin ilgisini çekebileceği sadelikte bir kitap olarak tasarlanmıştır.

Eğitim alanındaki araştırmacı, öğretmen, yönetici, uzman ve öğrenciler için bir kaynak kitap olabileceği düşünülmüştür.