İsimlendirmeler önemlidir ama galiba asıl önemli olan genelde sosyal bilimlerin, özelde de eğitbilimin bilgisini dikkate alan bir toplumsal ve bireysel zihin yaratabilmektir. Şurası bir gerçektir ki Türkiye, artık *eğiti işi sadece eğitimcilere bırakılmayacak kadar önemlidir* anlayışından *eğitim işi eğitbilimcilere bırakılacak kadar önemlidir* anlayışına sıçramak zorundadır. Bu kitabın bu yolda atılan adımlardan biri olmak dışında başkaca bir amacı olmadığını belirtmek gerekir.

Ali Sabancı – Eğitim - Temel Kavramlar
İkram Çınar – Eğitimin Tarihi
Mehmet Üstüner – Eğitimin Felsefesi
Erdal Toprakçı – Eğitbilim - Pedandragoji
Zeynep D. Yöndem – Eğitimin Psikolojisi
Meral Uras – Eğitimin Sosyolojisi
Necdet Konan – Türkiye’de Eğitimin Yönetimi
Esen Altunay – Eğitimin Denetimi
Yılmaz Tonbul – Eğitimin Ekonomisi
Kemal Kayıkçı – Eğitimin Hukuku
Mustafa Ersoy – Eğitimin Teknolojisi
Hasan Demirtaş – Eğitime Farklı Bakışlar