Kitap toplam 9 dokuz bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan bireyler hakkında genel bilgilere yer verilmiştir. İkinci bölümde ise gelişim özellikleri, üçüncü bölümde dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğuna eşlik eden yetersizlik grupları, dördüncü bölümde ise eşlik eden psikiyatrik bozukluklar tanıtılmıştır. Beşinci bölümde dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda tanılama ve değerlendirme, altıncı bölümde davranış yönetimi yedinci bölümde ise sınıfta yapılması gereken düzenlemeler ve öğretmenlere öneriler bölümleri yer almaktadır.

Sekizinci bölümde dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan bireylerin eğitiminde kullanılan yöntemler dokuzuncu ve son bölümde ise dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan bireylerde kendini yönetme stratejilerine yer verilmiştir.