Kitap toplam 13 bölümden oluşmaktadır. Bölümler akademik içerik ve sınıf içi pratik önerilerin birlikte ele alınmasını hedeflemektedir. Birinci bölümde geçmişten günümüze DEHB in özel eğitimde yeri ve önemi, ikinci bölümde dikkat, dikkat eksikliği, yürütücü işlevler dikkat türleri, DEHB nedir ve neden olan etmenler yaygınlığı ele alınmıştır. Üçüncü bölümde DEHB tanılama ve değerlendirme- tanı kriterleri, dördüncü bölümde yaşam boyu DEHB, beşinci bölümde DEHB ile birlikte görülen psikiyatrik problemler, altıncı bölümde DEHB ve davranış yönetimi, yedinci bölümde DEHB sınıf yönetimi, sekizinci bölümde DEHB ve birlikte görülen diğer yetersizlikler, dokuzuncu bölümde öğretimsel düzenlemeler bireysel planlar ve geçiş hizmetleri planları, onununcu bölümde DEHB disiplinlerası işbirliği ve işbirliğinde yer alan bileşenler, on birinci bölümde öğretmenler için öneriler ve stratejiler, on ikinci bölümde aile eğitimi aileler için öneri ve stratejiler on üçüncü bölümde dikkat geliştirmeye yönelik geliştirilen ve uygulanan örnek oyunlardan oluşmaktadır.