İçinde bulunduğumuz çağda tüm toplumlar sosyal, kültürel, teknolojik ve ekonomik olarak her alanda hızlı değişimler ve dönüşümler yaşamaktadır. Toplumların bu hızlı değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilmesi ve bunları yönetebilmesi ancak eğitim ile mümkündür.

Bugünün eğitiminin başarısı, geçmişte yapılan planlamalar ve belirlenen politikaların sonucudur. Zamanın ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitim sisteminin kurgulanması ancak eğitim olgusunun geçmiş, bugün ve gelecek üçgeninde ele alınması ile mümkündür.

Eğitim ve eğitim sistemlerine ilişkin tartışmalar ilk çeyreğini tamamlamak üzere olduğumuz 21. yüzyıl ekseninde sürmektedir. Buna karşın bugün eğitim verdiğimiz bireyler 21. yüzyıl ile 22. yüzyıl arasında doğal bir köprü kurmakta, 22. yüzyıla şekil verecek politika yapıcılarını, 22. yüzyılın toplum planlayıcılarını ve 22. yüzyıl insanının ebeveynlerini oluşturmaktadır. Bu bağlamda gelecek yüzyıldaki eğitimin uzun vadeli olarak bugünden itibaren tartışılmaya ve planlanmaya başlanması önem kazanmaktadır.

Bu kitapta önümüzdeki yüzyılda eğitime ve ilgili alanlara yönelik öngörüler geçmiş, bugün ve gelecek ekseninde farklı disiplinler açısından değerlendirilerek ortaya koyulmuştur. Kitabın politika yapıcılara, eğitimcilere, akademisyenlere, lisans ve lisansüstü öğrenim gören öğrencilere ve konuya ilgi duyan araştırmacılara katkı sağlaması dileğiyle…