Akıl Küpü setimiz son 40 yıldır gündemde olan "Theory of Mind” yani Zihin Kuramı`ndan ve PASS teorisinden
beslenmiştir.
 
Akıl Küpü çalışmalarında tekrarların gerekliliği göz önünde bulundurulmuştur. Bu nedenle hiyerarşik olarak organize edilmiştir.
 
Akıl Küpü uygulamalarında öğrenme yaşantısı açısından öğrencinin duyuşsal özelliklerinin, bilişsel yeterliliklerinin ve devinsel becerilerinin uygunluk düzeyi yani hazır bulunuşluk önemlidir. Çocuğun hazır bulunuşluk düzeyi
etkinlikleri uygulama kapasitesi ile paralellik göstermektedir.